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Algumas pesquisas em ensino de Quimica tem destacado a importância do uso de atividades experimentais investigativas para o desenvolvimento de habilidades cognitivas nos alunos e para sua maior participacao no processo de aprendizagem. O presente trabalho apresenta a analise das respostas de alunos do ensino medio com relacao ao alto ou baixo nivel de habilidades cognitivas manifestadas em uma sequencia de atividades experimentais investigativas ocorridas em um ambiente construtivista de ensino de quimica. Foram analisadas tambem as respostas escritas dos alunos e as questoes propostas pelo professor. Os resultados evidenciam respostas de alta ordem cognitiva, porem o numero de respostas de baixo nivel cognitivo prevalece.

Habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio de química em atividades experimentais investigativas