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Resumo: O objetivo deste artigo é analisar como acontece o Atendimento Educacional Especializado, da Educação Especial, na Educação do Campo. A modalidade Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva é ofertada ao aluno campesino que frequenta a Educação do Campo? Temos como recorte a Escola Municipal Nossa Senhora das Graças, unidade escolar que pertence ao assentamento Cascata, no município de Aurelino Leal-BA, no período que compreende de fevereiro de 2018 a março de 2019. A pesquisa realizada é qualitativa de natureza exploratória, os instrumentos de coleta de dados foram: revisão de literatura e entrevista semiestruturada, o sujeito da pesquisa foi a professora da escola. Os resultados encontrados indicam que as ações da Educação Especial não são adotadas pela Educação do Campo, ressaltando-se que a Educação Urbana é privilegiada em relação a Educação do Campo, também na Educação Especial, na perspectiva de Educação Inclusiva.

A educação especial na perspectiva da educação inclusiva: ajustes e tensões entre a política federal e a municipal