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(Analitico): Este estudio es un acercamiento a la realidad de la transmision oral de saberes y practicas acerca del territorio, en familias lafkenche que viven asociadas a espacios de humedales en el borde costero de La Araucania (Chile). Para la recoleccion de datos aplicamos encuestas a ninos y ninas, padres y madres, docentes, y asesores y asesoras culturales en cinco escuelas. Visualizamos que existen saberes territoriales que, sin embargo, no encuentran un espacio donde manifestarse fuera del hogar. Concluimos que la sistematicidad en el acercamiento de los alumnos y alumnas a su cultura originaria, la permanencia en el tiempo de los asesores y asesoras culturales, el compromiso real de los profesores y profesoras no mapuches, y el respeto de estos hacia la cultura, puede eventualmente lograr resultados satisfactorios en la preservacion de la lengua y de las practicas culturales en el territorio lafkenche.

Lafkenche environmental knowledge in schools along the coast of Araucanía (Chile)