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(descriptivo): Nuestro objetivo general en este articulo es analizar las trayectorias biograficas de jovenes que viven en la ciudad de Zaragoza (Espana). Para ello seguimos un enfoque metodologico a traves de historias de vida, reconstruyendo 4 biografias de jovenes pertenecientes a familias obreras. Los principales resultados del estudio son que los jovenes y las jovenes desarrollan trayectorias sociales heterogeneas, segun sea su configuracion familiar concreta (producto de la interaccion de las acciones de sus miembros). Mostramos la concordancia o disonancia entre capital educativo familiar institucionalizado e interiorizado, un elemento explicativo en la trayectoria seguida por los sujetos jovenes. Asi, las configuraciones familiares con mayor capital educativo interiorizado -practicas de cultura oral y escrita mas amplias- siguen trayectorias educativas mas largas.

Trajectories of young people from Zaragoza (Spain) in configurations of working-class families