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Introduccion: en Chile, la simulacion esta siendo ampliamente utilizada en educacion para ciencias de la salud; sin embargo, la calidad con la que se ha estado implementando es desconocida. Objetivo: describir la calidad de los centros de simulacion en Chile de acuerdo al cumplimiento de los estandares de acreditacion internacional propuestos por la Society for Simulation in Healthcare (SSH). Metodos: con la aprobacion del comite de etica institucional, se diseno una encuesta basada en los estandares de Acreditacion para los Programas de Simulacion (Acreditation Standards of Healthcare Simulation Programs) de la SSH. Este instrumento se envio via e-mail a los 17 Centros de Simulacion pertenecientes a universidades del pais y fue procesado anonimamente. Resultados: 13 centros de simulacion aceptaron participar (tasa de respuesta de 76,47 %). El 92,3% cuenta con una mision del programa, el 53,8% tiene un director con horario exclusivo y la mayoria cuentan con la infraestructura necesaria. Son muy frecuentes la simulacion para habilidades, alta fidelidad y poco frecuentes los pacientes estandarizados y la simulacion virtual. La implementacion de estrategias de mejoramiento continuo no es evidente en todos los centros y no se estan desarrollando sistematicamente proyectos de investigacion. Conclusiones: se ha realizado la primera encuesta sobre el cumplimiento de los estandares de calidad definidos por la SSH, en los Centros de Simulacion universitarios en Chile. Globalmente, existe un alto grado de cumplimiento de la mayoria de los items; sin embargo, la evaluacion e investigacion son areas que requieren desarrollo.

Simulación en educación para ciencias de la Salud: ¿Qué calidad hemos alcanzado en Chile?