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Las cifras chilenas sobre abuso sexual (AS) y violencia al interior de las familias (VIF) son altisimas y transversales a todo estrato social. Un 25,9% de los ninos ha sido victima de violencia grave en sus hogares (patadas, punetazos, mordeduras, quemaduras, agresiones con armas) y un 8,7% refiere haber experimentado AS. Un tercio de las chilenas ha sufrido VIF, cifra que se tradujo en 45 mujeres fallecidas el ano 2015. Los medicos estan en una posicion unica para identificar victimas y romper el ciclo de violencia, sin embargo su formacion al respecto es minima. El Instituto de Medicina de Estados Unidos plantea que el medio mas eficaz para mejorar la respuesta a VIF es la educacion de los medicos, y ha llamado a que las facultades entreguen las competencias necesarias a sus estudiantes. Distintas Escuelas de Medicina de EEUU y Canada ya lo estan haciendo; en Chile esto aun no ocurre. Entre 2013 y 2014, mediante un Proyecto FONDEDOC revisamos la formacion actual de los estudiantes de medicina en pesquisa y abordaje inicial de pacientes victimas de VIF-AS, y generamos una propuesta para fortalecer el desarrollo de competencias afines en el curriculo de pregrado. Este articulo presenta los productos finales de ese proyecto. Se discute sobre la discordancia entre la magnitud del problema en Chile y la formacion actual de nuestros medicos, se entrega un listado de competencias basicas para pesquisar y brindar una primera respuesta, y se ofrece una propuesta para fortalecer el curriculo de pregrado en esta area.

Violencia intrafamiliar y abuso sexual: ¿cómo integrarlos al currículo de pregrado de medicina?