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espanolEste articulo analiza las competencias genericas mas valoradas por las cuatro firmas lideres en el sector de la consultoria y auditoria del mundo: las Big Four, con el fin de evidenciar aquellas que deben ser potenciadas en los planes de formacion de los estudiantes de contabilidad y auditoria en Chile. Para la recoleccion de datos se realizaron entrevistas personales a representantes de las empresas, ademas de la aplicacion de cuestionarios a estudiantes que trabajaron en ellas y que fueron seleccionados mediante un muestreo no probabilistico intencional. Los resultados destacan las competencias sistemicas (capacidad de aplicar conocimientos en la practica, capacidad de motivar, habilidad para trabajar de forma autonoma, capacidad de aprender y actualizarse continuamente), seguidas de competencias interpersonales (trabajo en equipo y habilidades interpersonales), y competencias instrumentales (conocimientos sobre la profesion y capacidad de resolver problemas). Se concluye la necesidad de configurar programas de formacion que estimulen el desarrollo de las competencias genericas decitarias del estudiante en pro de su mejor insercion y desempeno profesional, bajo un contexto global, dinamico, competitivo y de mayor preocupacion social. EnglishThis article analyzes the most valued generic competences by the four leading rms in the consulting and auditing sector of the world: e Big Four, to highlight those that should be strengthened in the training plans of accounting students and audit in Chile. For the collection of data, personal interviews were conducted with representatives of the companies, in addition to the application of questionnaires to students who worked in them and who were selected under an intentional non-probabilistic sampling. e results highlighting the systemic competences (ability to apply knowledge in practice, ability to motivate, ability to work autonomously, ability to learn and continuously update), followed by interpersonal skills (teamwork and interpersonal skills), and instrumental skills (knowledge about the profession and ability to solve problems). It concludes on the need to congure training programs that stimulate the development of the decit generic competences of the student in favor of their better insertion and work performance, under a global, dynamic, competitive context, and of greater social concern. portuguesEste artigo analisa as competencias genericas mais valorizadas pelas quatro principais empresas do setor de consultoria e auditoria do mundo: as Big Four, com o objetivo de destacar aquelas que devem ser fortalecidas nos planos de formacao de estudantes de contabilidade. e auditoria no Chile. Para a coleta de dados, foram realizadas entrevistas pessoais com representantes das empresas, alem da aplicacao de questionarios aos alunos que nelas trabalhavam e que foram selecionados em uma amostra intencional nao probabilistica. Os resultados destacam as competencias sistemicas (capacidade de aplicar o conhecimento na pratica, capacidade de motivar, capacidade de trabalhar de forma autonoma, capacidade de aprender e atualizar continuamente), seguido de habilidades interpessoais (trabalho em equipe e habilidades interpessoais) e habilidades instrumentais (conhecimento sobre a profissao e capacidade de resolver problemas). Conclui-se sobre a necessidade de configurar programas de treinamento que estimulem o desenvolvimento do deficit de competencias genericas do estudante em favor de sua melhor insercao e desempenho no trabalho, sob um contexto global, dinâmico, competitivo e de maior preocupacao social.

Competencias genéricas de los estudiantes de Auditoría requeridas por las Big Four en Chile