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Mon article traite du genre littéraire des recueils scientifiques de questions-réponses, et en particulier des critères qui permettent une identification et une caractérisation des différents types de textes structurés de cette façon. Ces critères, tels que la structure des unités textuelles formées par les questions et les réponses, la présence et le rôle des sources, la séquence des sujets et l'image du monde de la nature livrée par ces œuvres, permettent aussi de mieux comprendre le rôle et la fonction de chaque texte et type de texte, ainsi que du genre littéraire en général, dans le mouvement de transmission du savoir au Moyen Age, à la Renaissance et à l'Epoque moderne. A l'aide de ces critères, je livre une analyse de deux recueils écrits au XVIe et au XVIIe siècle, les Problemas de Francisco Lopez de Villalobos et les Pensieri diversi d'Alessandro Tassoni

Les recueils de questions-réponses à l'Epoque Moderne : une forme de transmission du savoir scientifique ?