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Pourquoi entend-on plus souvent "Tom et Léa" que "Léa" ? L'objectif premier de ce travail est de tenter d'apporter une réponse à cette question naïve en rendant compte des principes actifs qui gouvernent la coordination par "et" de deux prénoms en français. Ce travail s'inscrit dans un arrière plan théorique qui voit la sélection d'un ordre préférentiel de coordination d'un binôme comme le résultat de conflits entre des principes ou des contraintes de différentes natures qu'ils soient phonologiques ou extraphonologiques. Il s'agit d'un travail original sur le français étudiant les phénomènes les plus prégnants dans le processus de coordination de deux prénoms, et visant à révéler l’existence de contraintes phonologiques actives dans la sélection d'une forme binomiale coordonnée plutôt qu'une autre. Étant donné le matériau sur lequel nous travaillons, le sujet que nous nous proposons d'aborder, bien qu'excluant de fait toute considération sémantique ou syntaxique, n'en demeure pas moins un sujet mixte se situant entre autres à l'interface entre phonologie et sociologie. Il relève de deux aspects distincts : un aspect linguistique de corpus basé sur la modélisation d'un corpus informatisé et le recueil de données réelles, et un aspect expérimental permettant une mise à l'épreuve de nos hypothèses théoriques aux productions réelles du français et aux mécanismes cognitifs liés au traitement phonologique de la création binomiale en français

Une étude des principes gouvernant la coordination par « et » de deux prénoms en français