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: La recherche en education des professionnels de sante est une jeune discipline scientifique se developpant dans de nombreux pays. L’objectif de ce travail etait d’etablir un etat des lieux quantifie et objectif de cette activite de recherche en France, au regard des travaux publies par les facultes de medecine. Methode : Une revue systematique sur 15 ans a ete realisee a partir de deux bases de donnees : Pubmed et les archives de la revue Pedagogie Medicale. Resultats : L’activite de recherche en education medicale dans les facultes de medecine francaises, telle qu’elle peut etre mesuree par sa production scientifique, est en nette progression en France (multipliee par 12 en 15 ans), bien qu’en retard par rapport a d’autres pays comme le Canada ou, plus proche, l’Allemagne. Toutes thematiques confondues, la contribution francaise a la recherche en education medicale est de 0,22 % dans Pubmed et 21 % dans la revue Pedagogie Medicale. La gynecologie, l’obstetrique, l’anesthesie reanimation et des disciplines transversales comme la sante publique, la medecine interne, la medecine generale et la medecine d’urgence sont celles qui investissent le plus ce champ de recherche. La majorite des travaux sont axes sur l’evaluation des resultats de dispositifs d’enseignement. Malgre des facteurs d’impacts le plus souvent inferieurs a 4, le niveau de publication selon la classification SIGAPS reste eleve avec la moitie des travaux publies dans des revues A, B ou C. Discussion  : Malgre une nette augmentation ces dernieres annees, cette faible implication des equipes francaises est possiblement le reflet de la meconnaissance de ce champ disciplinaire, d’un manque de formation des chercheurs aux specificites de la recherche dans ce domaine et du manque d’equipes francaises cherchant a y developper une recherche fondamentale et appliquee de bon niveau scientifique. Conclusion : La recherche francaise en education medicale reste a developper en France. La formation de leaders dans le domaine et la creation de centres de recherche en pedagogie medicale semblent indispensables.

La recherche en éducation médicale dans les facultés de médecine en France. Etat des lieux à partir d’une revue systématique des travaux publiés