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Contexte : Le test de concordance de script (TCS) vise a comparer l’organisation des connaissances, celle-ci constituant un element essentiel de la competence clinique. Objectifs : Le but de cette etude exploratoire est d’evaluer si un TCS portant sur des champs particuliers de la reanimation detecte bien les differences d’experience clinique, si le test est capable de deceler l’effet d’interventions educatives, telles que le stage, et de comparer ses resultats avec ceux d’un examen standard en France : les epreuves classantes nationales (ECN). Methodes : Un TCS, comportant 26 questions reparties en 7 items, a ete administre a 9 reanimateurs medicaux seniors, a 18 etudiants (Deuxieme cycle d’etudes medicales,DCEM,2-4), et a 13 internes de Diplome d’etudes specialisees (DES). Le test, d’une duree de 20 minutes, a ete pratique en debut puis en fin de stage. Parallelement, les etudiants ont ete soumis a un dossier de type ECN couvrant les champs du TCS et d’une duree de 60 minutes. Resultats : Les scores obtenus au TCS par les experts etaient plus eleves que ceux obtenus par les internes (80,9 ± 4,8 vs 64,7 ± 5,3) (p La realisation d’un TCS specifique de la reanimation medicale pourrait etre envisagee chez les etudiants de deuxieme cycle et chez les internes DES. Administre en debut de stage, il permettrait de distinguer les etudiants les moins a l’aise en terme de raisonnement clinique ; applique en fin de stage, le TCS pourrait constituer un moyen d’evaluer la progression.

Le test de concordance de script comme outil d’évaluation formative en réanimation médicale