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Contexte : Tout au long de l’episode de soins du traumatisme craniocerebral (TCC), le type de relation qui se construit entre la famille et les professionnels joue un role important dans l’adaptation de la personne ayant un TCC et de ses proches. Cependant, l’etablissement d’un partenariat ne se fait pas sans heurts et suscite souvent de l’insatisfaction chez l’ensemble des acteurs. But : Cette etude qualitative descriptive vise a evaluer l’impact de la formation de professionnels de la sante au Programme d’intervention interdisciplinaire et familiale (PRIFAM) sur leur pratique clinique. Sujets/materiel et methodes : Dix-sept professionnels de la sante de differentes disciplines impliques aupres de la clientele ayant un TCC a differentes phases du continuum de soins en traumatologie ont ete formes a l’application du PRIFAM dans le cadre d’un cours e-learning. L’experience et les apprentissages des participants ont ete documentes a l’aide d’entrevues semidirigees realisees avant et apres la formation. Resultats : La formation suscite une evolution de la pensee reflexive des participants et favorise la mise en place d’un partenariat en interdisciplinarite. La formation a un impact positif sur la communication interprofessionnelle et avec les familles, et favorise le developpement d’un sentiment d’autoefficacite chez les professionnels. Conclusion : Les resultats tendent a montrer les benefices d’une approche reflexive centree sur la personne et les proches pour tous les acteurs concernes.

pédagogie médicale

Programme d’intervention familiale interdisciplinaire. Partenariat entre professionnels de la santé, personnes ayant un traumatisme craniocérébral et proches soignants