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Dans cet article, nous presentons un retour d’experience sur deux modules d’initiation au traitement nume-rique des images de 2 ou 3 credits ECTS que nous avons crees pour des eleves ingenieurs informaticiens de l’INSA de Lyon et de l’ISTIA d’Angers. Nous presentons la structuration de ces deux modules ainsi que les specificites pedago-giques liees au fait que ces deux publics ont en commun de ne pas avoir les bases en « theorie des signaux et systemes » habituellement trouvees en prerequis pour aborder le traitement des images. Nous montrons des exemples de travaux realises par les etudiants et faisons etat de leurs reactions. L’ensemble est complete par des liens bibliographiques vers les sites des logiciels libres et references pedagogiques utilisees.

journal sur l'enseignement des sciences et technologies de l'information et des systèmes

Modules d’initiation au traitement numérique des images pour des élèves ingénieurs « informaticiens » : un retour d’expérience dans deux contextes différents