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Depuis plusieurs années, avec mes collègues, nous avons mis en place une pédagogie de projets pour rendre nos étudiants actifs et responsables. Certains travaux ont déjà fait l'objet d'articles[1][2][3][4] présentés ces dernières années aux CETSIS. En 2011, notre établissement s'est impliqué dans un projet visant à concevoir l’intégralité des modules d’un picosatellite (CubeSat), avec l'objectif de le lancer en orbite en 2015/2016. C’est dans ce cadre que le projet « Conception et réalisation d’un détecteur CTCSS pour relais radio embarqué » a été proposé. Une étudiante de Master deuxième année et un étudiant de licence troisième année ont choisi ce sujet. Les masters ont alternativement une semaine de projet, puis une semaine de cours jusqu’à leur départ en stage et les étudiants de licence consacrent une journée tous les quinze jours au projet. L’intérêt de ce projet, hormis sa future utilisation dans un satellite amateur, est de permettre aux étudiants d’acquérir et de mettre en oeuvre de façon concrète, leurs connaissances en traitement du signal et en électronique embarquée. En plus du travail scientifique et technique sur le sujet, les étudiants doivent mettre en place une gestion de projet, à l'image de ce qui se fait en bureau d’étude, avec des rapports et un suivi régulier des enseignants responsables

Détecteur CTCSS pour relais radio embarqué dans un satellite amateur