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L’objectif de cette recherche est de mesurer l’impact de l’usage du TBI sur la motivation et les résultats scolaires des élèves dans le cadre de l’enseignement des mathématiques et des sciences à l’école élémentaire. Ce sont 121 élèves et 7 enseignants qui ont été interrogés et/ou observés pour cette recherche. Quatre instruments de collecte de données ont été utilisés: Un questionnaire d’enquête auprès des élèves, des entretiens individuels auprès des enseignants, des entretiens de groupe auprès des élèves et des observations directes en classe. Les résultats montrent que l’usage du TBI renforce la motivation et améliore les résultats scolaires des élèves en mathématiques et en sciences.

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L’impact de l’usage du TBI sur la motivation et les résultats scolaires des élèves dans l’enseignement des mathématiques et des sciences à l’école élémentaire