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Resumen La simulacion ha sido usada, desde hace decadas, en la ensenanza curricular de la enfermeria, constituyendose en una estrategia eficaz para la formacion clinica. Una revision de la literatura nos permitira reflexionar al cuestionar su evolucion, y como esta metodologia puede ser incorporada en el curriculo con modelos educativos integrados y evaluados para asegurar una ensenanza adecuada y efectiva. Hay que considerar los dilemas en su uso, y tener presente los limites de la realidad y su representacion. Lo anterior tiene implicaciones en la naturaleza esencial de la enfermeria: el cuidado de los seres humanos.

El desafío y futuro de la simulación como estrategia de enseñanza en enfermería