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Resumen Los estudios sobre eficiencia academica suelen centrarse en el rendimiento de los alumnos, dejando de lado las caracteristicas especificas de las instituciones donde cursan sus estudios. En el presente trabajo proponemos una metodologia para la evaluacion de la eficiencia en Instituciones de Educacion Superior, con aplicacion a la Universidad Nacional del Sur, Argentina; al utilizar la metodologia de fronteras estocasticas encontramos que la eficiencia de las unidades de produccion (carreras universitarias) se encuentra fuertemente determinada por el perfil del alumnado que atiende y las condiciones del entorno.

Una medición de la eficiencia interna en una universidad argentina usando el método de fronteras estocásticas