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S U o 1 A RBCE é o periódico científico mais longevo da educação física brasileira, contribui initerruptamente há quatro décadas para o desenvolvimento da área. Sua história tem se construído a partir de uma produção que envolve diferentes temas, objetos, concepções, abordagens e problematizações (Almeida et al., 2015; Hallal e Melo, 2016). Partindo do pressuposto de que a área da educação física é composta por especificidades da subárea da biodinâmica, orientada pelas ciências da saúde e biológicas, e da subárea sociocultural e pedagógica, orientada pelas ciências humanas e sociais (Manoel e Carvalho, 2011), buscamos fazer com que sua política editorial contemple e expresse tal realidade. Ao observar os demais periódicos da área, podemos dizer que a singularidade da RBCE se define, em grande medida, por seu caráter interdisciplinar. Ainda que formalmente vinculada à saúde, estabelece interlocução com distintas grandes áreas -biológicas, humanas, sociais aplicadas, linguística, letras e artes. Mas daí decorre um dilema: publicar em inglês ou perecer, esse é o enigma que atualmente nos desafia. A RBCE ainda não incorporou práticas que, segundo os indexadores,

Publicar em inglês ou perecer: a esfinge da internacionalização