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Zusammenfassung  Inklusion wird in den Hilfen zur Erziehung im Zuge der SGB VIII-Reformbemühungen als sogenannte „Inklusive Lösung“ diskutiert. Der Beitrag skizziert sowohl die Entwicklungslinien und den Anspruch dieser Debatte als auch die offenen Fragen und Herausforderungen mit Blick auf Inklusion und soziale Exklusion. Vor diesem Hintergrund wird ein Verständnis von  Inklusion als Befähigung  auf Basis des Capabilities-Ansatzes herausgearbeitet.

Inklusion in den Hilfen zur Erziehung