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Objectifs: L’anxiété de l’adolescent est associée à des caractéristiques individuelles et contextuelles. Nous avons voulu estimer la prévalence de l’anxiété chez les jeunes de la 6e à la 12e année et déterminer si elle est liée au statut socioéconomique et à la perception des compétences de l’élève et des défis de l’apprentissage.

La prévalence de l’anxiété chez les élèves des écoles intermédiaires et secondaires au Canada