English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Inleiding: Leren in de coassistentschappen vormt een onmisbare schakel in het verwerven van competenties door studenten geneeskunde. De leeromgeving in de coassistentschappen is echter complex en verre van optimaal. Supervisie en feedback zijn essentiële componenten voor een goede leeromgeving. De frequentie van supervisie en feedback in coassistentschappen is echter laag en er is weinig structuur in supervisie en feedback.

In-training assessment in an undergraduate clerkship. Feasibility, reliability, effect on learning environment