Research Library

open-access-imgOpen AccessPropostas didático-pedagógicas para a Educação em Saúde: análise crítica de trabalhos publicados nos Encontros Nacionais de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC)
Author(s)
Nathália Miranda,
Liziane Martins,
Lucas Vinícius Ferraz Santos Castro
Publication year2018
Publication title
revista entreideias
Resource typeJournals
PublisherUniversidade Federal da Bahia
São muitas as ferramentas pedagógicas utilizadas pelos professores para promoverem diálogos sobre a saúde e a doença. Neste contexto, analisar como as intervenções didáticas que discutem o processo de saúde-doença têm sido apresentadas é necessário, principalmente para evidenciar qual a abordagem da saúde é, predominantemente, enfocada no contexto escolar. Dessa forma, realizamos este estudo com o objetivo de analisar as estratégias pedagógicas, que discutem algum conteúdo de saúde, dispostas nas atas das edições do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Para tanto, realizou-se um levantamento de artigos publicados pela Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, no período de 1997 a 2015. Nosso estudo evidenciou que dos 30 trabalhos levantados, a maioria propõe intervenções de saúde numa perspectiva limitada, ou seja, com enfoque biomédico, apesar da abordagem socioecológica ser considerada pela Organização Mundial da Saúde e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais como a mais adequada para os diferentes contextos, inclusive o escolar.
Subject(s)humanities , pedagogy , philosophy , sociology
Language(s)Portuguese
eISSN2317-1219
pISSN2317-0956
DOI10.9771/re.v7i3.22241

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