Open AccessEl desarrollo de las competencias transversales en segundo curso de los Grados de Educación Infantil y Primaria
Author(s) -
Pilar Aristizabal Llorrente,
Arantzazu Rodríguez Fernández,
Paloma Rodríguez Miñambres,
Arantza Fernández Zabala
Publication year - 2015
Publication title -
revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.23
H-Index - 5
ISSN - 1575-0965
DOI - 10.6018/reifop.18.3.194391
Subject(s) - humanities , art , political science , philosophy
Para dar respuesta al desarrollo de las competencias transversales desde los Grados de Educación de la Escuela de Magisterio de Vitoria-Gasteiz (EMVG) se han implementado trabajos interdisciplinares de módulo innovadores basados en metodologías activas. En este trabajo se presenta una experiencia de Aprendizaje Basado en Problemas y Análisis de Caso relativa al 2º semestre del 2º curso. En total 171 estudiantes cumplimentaron el cuestionario de satisfacción con la nueva metodología. Los resultados indican que el alumnado está satisfecho con el trabajo interdisciplinar y que han conseguido desarrollar dichas competencias. No obastante, se perciben algunas áreas sobre las que incidir