O papel da ficha de avaliação e da escuta no ensino do gênero seminário

RESUMO: O artigo parte de uma proposta de ficha de avaliação do seminário oral que visa à formação docente e discente na universidade. A ficha é utilizada em um curso de graduação em Letras para avaliar o gênero seminário em que os discentes apresentam o resultado de um tema selecionado e pesquisado. O objetivo deste artigo é discutir esse dispositivo didático tendo em vista a validade desse instrumento como norteador das futuras ações discentes e docentes, assim como a relevância do papel da escuta durante o seminário. A proposta visa contribuir, de forma mais ampla, para a reflexão sobre o ensino de gêneros orais no espaço acadêmico/escolar, mais especificamente da apresentação oral ou seminário, assim como para a importância de se considerar a avaliação do ouvinte de forma geral (e não apenas do professor).