Principiile coșeriene ale creativității și alterității în perimetru textologic interpretativ

O abordare textologică complexă (conținut-formă): interpretare gramaticală, interpretare psihotehnologică, interpretare imagistică, interpretare fenomenologică (în format filologocentric continuativ MVPF/metodologia vehiculării potențelor formative/-MECA/metodologia evidenței complinirilor axiologice-Anexele 1 și 2) își poate demonstra eficacitatea constructivă prin exersarea intersectivă a funcționalității celor două principii coșeriene, care îndeamnă la nesfârșit „a intra în contact cu frumusețea”. Or, anume prin ascensiunea parabolică dinspre lexem spre text, desprindem că textul, ca drept semn valoric complex, incorporează modalitatea genetic-instinctivă a unui fel anume de a fi al condeierului/creatorului de valori culturale pe de o parte și pe de alta ‒ a managerului educației ca şi expresie valorică în unicum reprezentativ-creativ: limbă, etnie, naţiune, popor – lume… În prezenta abordare, prin atingerea scopului investigaţional ‒ cuvântul miracol al plinătăţii de sine, ne străduim să pătrundem în lumea misterului conţinutului de sine al creatorului în întregime ajuns pe scala Marilor Virtuţi. Acesta este motivul prin care îndrăznim să spunem că, vizavi de principiile coșeriene cât și de cele două principii metodologice ale gramaticii dintotdeauna: principiul structural-gramatical şi principiul logico-semantic şi funcţional, prioritate trebuie să poarte efectul coordonativ. Prezentul discurs teoretico-aplicativ este solicitat să răspundă la întrebarea: cum o facem?