Open AccessKESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DENGAN METODE JARIMATIKA DAN PEMBERIAN SCAFFOLDINGNYA
Author(s) -
Siti Daiyatul Hamidah,
Ali Shodikin,
Siti Amiroch
Publication year - 2019
Publication title -
inspiramatika : jurnal inovasi pendidikan dan pembelajaran matematika/inspiramatika: jurnal inovasi pendidikan dan pembelajaran matematika
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2579-9061
pISSN - 2477-278X
DOI - 10.52166/inspiramatika.v5i2.1752
Subject(s) - humanities , physics , mathematics , art
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan serta pemberian scaffolding yang tepat digunakan siswa dalam menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan dengan metode jarimatika. Adapun kesulitan siswa yang dianalisis dalam bentuk kesalahan fakta, kesalahan operasi, dan kesalahan prinsip serta bentuk scaffolding yang dilakukan yaitu explaining, reviewing, dan restructuring. Subjek dalam penelitian ini adalah 32 siswa kelas I SDN Sumurber. Instrumen dalam penelitian adalah tes tertulis dan wawancara. Hasil penelitian ini adalah (1) kesalahan fakta siswa masih kesulitan dalam mengoperasikan jari tangan, (2) kesalahan operasi dimana masih banyak siswa yang masih kesulitan dalam melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan jarimatika, (3) dan kesalahan prinsip terjadi pada beberapa siswa yang lebih suka menghitung dengan angan-angan dan tergesa-gesa. Scafolding yang diberikan diantaranya explaining, reviewing, dan restructuring.