Open AccessFormación continua del profesorado de Física a través del conocimiento didáctico del contenido sobre el campo eléctrico en Bachillerato: un caso de estudio
Author(s) -
Lina Melo,
Florentina Cañada Cañada,
Mabel Díaz
Publication year - 2017
Publication title -
caderno brasileiro de ensino de física
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2175-7941
pISSN - 1677-2334
DOI - 10.5007/2175-7941.2017v34n1p131
Subject(s) - curriculum , intervention (counseling) , humanities , reflection (computer programming) , psychology , pedagogy , mathematics education , philosophy , computer science , psychiatry , programming language