Open AccessExperiências emocionais de estudantes de graduação como motivação para se tornarem professores de Física
Author(s) -
José Francisco Custódio,
Maurício Pietrocola,
Frederico Firmo de Souza Cruz
Publication year - 2013
Publication title -
caderno brasileiro de ensino de física
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
eISSN - 2175-7941
pISSN - 1677-2334
DOI - 10.5007/2175-7941.2013v30n1p25
Subject(s) - attribution , psychology , dimension (graph theory) , social psychology , pedagogy , mathematics , pure mathematics