Open AccessOs campos conceituais de Vergnaud como ferramenta para o planejamento didático
Author(s) -
Gabriel Dias de Carvalho Júnior,
Orlando Aguiar
Publication year - 2008
Publication title -
caderno brasileiro de ensino de física
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2175-7941
pISSN - 1677-2334
DOI - 10.5007/2175-7941.2008v25n2p207
Subject(s) - appropriation , psychology , epistemology , mathematics education , philosophy