RUSSIAN COURT OF HUMAN RIGHTS: REAL NEED OR UNNECESSARY JUDICIAL AUTHORITY

Через призму обязанности государства соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации в статье рассматриваются правовые основы возможности образования нового суда – российского суда по правам человека. Рассмотрены существующие нормативные правовые акты, устанавливающие порядок осуществления защиты органами судебной власти прав и законных интересов граждан страны и иных лиц, проживающих в России. Использованы мнения членов Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека, а также участников «круглого стола», проведенного в Общественной палате Российской Федерации и посвященного вопросам создания российского суда по правам человека. По итогам проведенного анализа сделан вывод, из которого следует, что вместо создания очередного государственного органа судебной власти следует наладить эффективную работу существующей судебной системы, для чего сформулированы конкретные предложения. Through the prism of the state's obligation to respect and protect human and civil rights and freedoms in the Russian Federation, the article examines the legal basis for the possibility of forming a new court – the Russian Court of Human Rights. The existing normative legal acts establishing the procedure for the protection of the rights and legitimate interests of citizens of the country and other persons residing in Russia by the judicial authorities are considered. The opinions of the members of the Presidential Council for the Development of Civil Society and Human Rights, as well as the participants of the "round table" held in the Public Chamber of the Russian Federation on the establishment of the Russian Court of Human Rights were used. Based on the results of the analysis, it is concluded that instead of creating another state body of judicial power, it is necessary to establish the effective functioning of the existing judicial system, for which specific proposals are formulated.