Formação continuada de professores em novas tecnologias para EaD

O artigo tem o objetivo de fazer um estudo em torno da formação continuada de professores a partir do uso das novas tecnologias, bem como compreender o papel social do professor em cada época, desde o período clássico até o tempo das novas Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC’s, para que o mesmo possa atuar de maneira satisfatória. A pesquisa é um estudo de revisão de literatura e foi dividida em três partes, a formação clássica de professores, a formação social de professores e a formação tecnológica. O estudo levanta um questionamento acerca das estruturas educacionais que não acompanham o avanço da tecnologia, o que dificulta a atuação dos docentes frente a elas. Conclui-se que muita coisa precisa ser revista na educação para que a formação de professores a partir das novas TIC’s realmente possa desenvolver um papel que deveria na sociedade.(Imagem de Sasin Tipchai por Pixabay)