Open AccessHIGIENE DAS MÃOS CONTRA A COVID-19: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM ENFOQUE CTS PARA A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Author(s) -
Cátia da Silva Herter,
Diego Pascoal Golle,
M. Durigon,
Luciana de Lurdes de Oliveira da Silva
Publication year - 2022
Publication title -
revista ilustração
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2675-908X
DOI - 10.46550/ilustracao.v3i2.88
Subject(s) - humanities , philosophy
O trabalho relata uma proposta de sequência didática com enfoque na abordagem CTS, objetivando a alfabetização científica desde a Educação Infantil. Esta é de abordagem qualitativa, de cunho bibliográfico que visa contribuir para a formação crítica e cidadã a partir da temática da higienização das mãos para proteção da Covid-19. A proposta traz a questão da investigação, do debate, da exploração de materiais e da experimentação científica, de forma que o aluno construa conhecimentos, sendo protagonista no ensino-aprendizagem. Cabe ressaltar que a teorização e as práticas da sequência didática se destinam para turmas de jardim 1 – crianças pequenas de 4 a 5 anos e 11 meses.