Evaluación y formas de mejorar la calidad del proceso educativo en el espacio multicultural.

Uno de los aspectos más importantes del proceso de Bolonia es la capacidad de la institución para garantizar la alta calidad del proceso educativo en un entorno educativo multicultural. En este sentido, hemos determinado el propósito de la investigación: ejemplo de una importante institución de educación superior para evaluar la calidad del proceso educativo en un entorno multicultural e identificar formas de mejorarlo. La metodología de investigación se basa en los principios, enfoques y métodos del conocimiento científico. Las investigaciones han demostrado que para mejorar la calidad del conocimiento en términos de aumentar el contingente de estudiantes extranjeros es necesario introducir medidas para mejorar el proceso educativo y las herramientas pedagógicas utilizadas.