Open AccessHabilidades sociales: desarrollo desde lo lúdico, en niños de etapa pre escolar
Author(s) -
María de Lourdes Preciado,
César Balladares Atoche,
Betsy Janeth Bravo Cedeño,
Cristina Verónica Gordon Torres,
Luis Fernando Santana,
Giovanni David Fernández Unuzungo
Publication year - 2022
Publication title -
ciencia latina
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2707-2215
pISSN - 2707-2207
DOI - 10.37811/cl_rcm.v6i1.1517
Subject(s) - humanities , sociology , psychology , philosophy
La investigación tuvo como finalidad proponer las Habilidades Sociales en estudiantes del centro de educación inicial Los Rosales, Amie 23H00092 Santo Domingo El diseño que se aplicó es no experimental, descriptivo, propositivo de corte transversal, que de acuerdo a las intencionalidades del recojo de información se optó por la guía de observación, como instrumento la lista de cotejo, la muestra estuvo integrada por 50 estudiantes con edades promedio de tres años, en los estudiantes, se elaboró un instrumento para recoger información sobre las habilidades sociales el mismo que fue validado por expertos ,se cumplieron con las exigencias de la confiabilidad para estar apto en su aplicación, en este sentido se utilizó el coeficiente Alpha de Cronbach. En este sentido el coeficiente de fiabilidad fue de 0.89. De acuerdo a los resultados comparados entre el pretest y postest, la conclusión fue que la aplicación de las estrategias lúdicas mejora significativamente el desarrollo psicomotor de los niños objetos de investigación. El conjunto de estrategias lúdicas, para aplicarlas se consideró la edad del niño, el aporte teórico de investigadores que han estudiado el desarrollo evolutivo del niño, del orden y coherencia de las actividades de acuerdo a la complejidad del tema.