Open Accessدور مؤسسات التعليم العالي في نشر الوعي البيئي بين الطلبة: جامعة عجمان – الإمارات العربية المتحدة نموذجاً
Author(s) -
أشرف العزب,
ولاء السيد,
صلاح جاد,
أمورة أبو طالب
Publication year - 2021
Publication title -
mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-šāriqaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2958-2784
pISSN - 1996-2339
DOI - 10.36394/jhss/18/1b/9
Subject(s) - mathematics
ملخص البحث: استهدفت الدراسة التعرف على مستوى أداء جامعة عجمان للدور التوعوي البيئي من وجهة نظر طلبتها، والتعرف على وجود فروق ذات دلالة إحصائية من عدمه في إدراك الطلبة لهذا الدور والتي تعزى لمتغيرات: الجنس، والنشأة، والحالة العملية، والتخصص الدراسي، والدخل الشهري، وحجم الأسرة، والتعرض لدراسة مساقات جامعية عن الوعي البيئي.وأجريت الدراسة على عينة غرضية من الشباب الجامعي من الجنسين، ببعض الكليات النظرية، والعملية، بلغ قوامها 370 طالبًا وطالبة، وجمعت البيانات من خلال استبانة إلكترونية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2018 / 2019م.وتبين من النتائج ارتفاع مستوى أداء جامعة عجمان للدور التوعوي البيئي وفق آراء الغالبية العظمى من أفراد عينة الدراسة (80%)، كما أظهرت نتائج اختبار «ت» أن هناك تأثيراً معنوياً للعوامل الشخصية، والعوامل الجامعية على طبيعة إدراك هذا الدور، بينما لم يكن للعوامل المجتمعية تأثيرٌ معنويٌّ.الكلمات الدالة: مؤسسات التعليم العالي، الوعي البيئي، جامعة عجمان.