Open AccessO lúdico na superação de dificuldades no ensino de geometria
Author(s) -
Paulo Isamo Hiratsuka
Publication year - 1969
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2236-5192
DOI - 10.36311/2236-5192.2006.v7n1-2.607
Subject(s) - philosophy , humanities , mathematics education , physics , mathematics
apresentamos um trabalho onde que discutimos e apontamos a viabilidade e a validade do uso de atividades lúdicas no ensino de Geometria. Ressaltamos que a presença do lúdico na prática de ensino possibilita a superação de dificuldades do ensino de conteúdos geométricos.