Open AccessUSO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE PRIMEIROS SOCORROS EM AMBIENTE ESCOLAR
Author(s) -
Karen dos Santos Lago,
Alessandra Aparecida da Silva,
Maini Aparecida de Freitas Gomes,
Nádia Cristina Rodrigues da Silva,
Samuel Barroso Rodrigues,
Camila Souza de Almeida
Publication year - 2020
Publication title -
interfaces
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2318-2326
pISSN - 2318-0218
DOI - 10.35699/2318-2326.2020.20330
Subject(s) - philosophy , humanities , psychology
O relato tem como objetivo descrever ações de um projeto de extensão cujo objetivo foi a capacitação de adolescentes escolares acerca dos Primeiros socorros em situações de emergência. Para tal feito foi utilizada a Simulação Realística como técnica de ensino-aprendizagem, tendo sido elencadas três temáticas para a realização das simulações: engasgamento, convulsões e Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP). Ao longo dos encontros foi possível observar que os adolescentes e seus educadores conhecem pouco sobre técnicas de Primeiros Socorros. Conclui-se que a experiência vivenciada por meio do projeto de extensão permitiu identificar que a simulação realística se constituiu em importante ferramenta de ensino-aprendizagem sobre Primeiros Socorros, sobretudo pela carência de conhecimento sobre esta temática por parte dos adolescentes e seus educadores. Tais achados reforçam a necessidade de investir de forma mais difundida sobre essa temática no ambiente escolar, fundamentando a urgente necessidade da inserção da disciplina como matéria obrigatória desde a educação infantil.