El nexo olvidado: la condición práctica de la vida, presente en el ser humano y en la acción educativa

La autora del texto sostendrá que para educar no existen ni paquetes ni fórmulas ni recetas, sino personas singulares, con características básicas comunes puesto que son especie, no cada ser, sino todos juntos, por lo que para todos la educación debe resultarles una introducción a la realidad total. Así también, considerará acertado darle un status a la acción educativa de firme nexo con la antropología, y su dinamicidad perfectiva, presente en cualquier aspecto del quehacer educativo, en especial de cualquier metodología que quedará inserta en la que propone la autora, debido a su naturalidad. Así, solo estando bien centrada la educación en la persona humana y en su verdadera dinámica práctica actualizadora, se conseguirán erradicar los múltiples problemas que aquejan al problema educativo.