Open AccessLÍNGUA, GRAMÁTICA E ENSINO: MUDAR AS GRAMÁTICAS OU MUDAR DE GRAMÁTICA?
Author(s) -
Washington Silva de Farias,
Aloísio de Medeiros Dantas
Publication year - 1969
Publication title -
leia escola
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2358-5870
pISSN - 1518-7144
DOI - 10.35572/rle.v14i1.330
Subject(s) - humanities , gram , philosophy , bacteria , biology , genetics
Neste trabalho, analisamos o discurso de três gramáticas brasileiras contemporâneas (BECHARA, 1999, AZEREDO, 2008, PERINI, 2010), tendo em vista observar movimentos de sentido considerando o jogo discursivo entre os saberes do discurso da Gramática e da Linguística. Duas formas de atualização do discurso gramatical são problematizadas: uma sem mudança de formação discursiva, que mantém a autoridade do discurso tradicional (“mudar as gramáticas”); outra com mudança de formação discursiva, estabelecendo uma ruptura com a tradição (“mudar de gramática”). O trabalho se apoia no campo teórico da Análise de Discurso, explorando de modo particular os conceitos de formação discursiva, forma sujeito e posição-sujeito.