Open Accessتقويم واقع التعليم الإلكتروني اثناء جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين
Publication year - 2022
Publication title -
maǧallaẗ al-ǧāmi'aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2410-3152
pISSN - 2410-2946
DOI - 10.33976/iugjeps.30.1/2022/18
Subject(s) - psychology
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تقويم واقع التعليم الإلكتروني اثناء جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين ، وقد تكونت عينة الدراسة من (30) معلمة ،ممن قامن بالتدريس خلال نظام التعليم الالكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا، وجرى توزيع استبانة عليهم مكونة من(25) فقرة توزعت في ثلاثة مجالات هي :ايجابيات التعليم الالكتروني ،تفاعل الطلبة مع التعليم الالكتروني، وسلبيات التعليم الالكتروني.وتوصلت الدراسة إلى أن تقويم واقع التعليم الإلكتروني اثناء جائحة كورونا من وجهةنظر المعلمين كان متوسطاً.وأظهرت النتائج أيضاً أنه لا توجد فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير النوع الاجتماعي أو الخبرة.وأوصت الدراسة بضرورة إخضاع المعلمات لدورات تدريبية في التعليم الالكتروني وكيفية ضبط الطلاب أثناء التعليم عن بعد.