Open AccessUso de massive open online course en la enseñanza de matemáticas
Author(s) -
Abel Polivio Remache Coyago,
Edwin Puente,
Gustavo Adolfo Moreno Jiménez
Publication year - 2017
Publication title -
innova research journal
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2477-9024
DOI - 10.33890/innova.v2.n2.2017.179
Subject(s) - humanities , massive open online course , philosophy , physics , psychology , mathematics education
En este trabajo exploratorio se pretende determinar si una plataforma virtual decontenidos personalizados de aprendizaje ayuda a incrementar la dedicación de los estudiantes enla materia de Análisis Matemático II. Para lo cual, se recabaron datos semanales de actividad delos estudiantes tanto dentro como fuera del aula de clase por un periodo de 11 semanas,comenzando el 10 de Marzo hasta el 25 de Mayo del 2014. El alcance y objetivo de estainvestigación es medir la cantidad de horas dedicadas por los estudiantes a la materia; estainformación cobra valor al permitir realizar comparaciones con promedios de dedicaciónpublicados por otros autores usando otros métodos de enseñanza, e.g. en su estudio Garmendia,Guisasola, Barragués y Zuza (2006) encuentran que para una materia con una asignación horariade 4 horas a la semana, los estudiantes dedican un promedio de 3.28 horas de formaindependiente, lo que resulta en un promedio de 7.28 horas de estudio total de la materia porsemana