Open AccessHubungan antara Kecemasan dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 164 Pekanbaru
Author(s) -
Aulia Nurrahmi,
Gustimal Witri,
Syahrilfuddin Syahrilfuddin
Publication year - 2019
Publication title -
jurnal pajar (pendidikan dan pengajaran)
Language(s) - Slovenian
Resource type - Journals
eISSN - 2614-1337
pISSN - 2580-8435
DOI - 10.33578/pjr.v3i4.7354
Subject(s) - physics , humanities , psychology , philosophy
Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang ditakuti oleh beberapa siswa. Hal-hal negatif muncul ketika berhadapan dengan matematika berupa rasa cemas. Kecemasan matematika merupakan salah satu faktor yang dapat mengganggu proses pembelajaran sehingga dapat mempengaruhi hasil belajar matematika siswa. Sehubungan dengan permasalahan tersebut, maka penulis melakukan penelitian terhadap siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 164 Pekanbaru dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara kecemasan dengan hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan motode penelitian korelasional. Jumlah populasi penelitian sebesar 148 siswa dan sampel penelitian sebesar 60 responden. Pengumpulan data dilakukan berupa angket dan dokumentasi hasil belajar matematika siswa kelas V. Berdasarkan hasil olahan data didapat koefisien korelasi sebesar -|0,297| dengan thitung sebesar 2,47 yang menunjukkan hubungan yang signifikan antara kecemasan dengan hasil belajar matematika siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 164 Pekanbaru yang mempunyai kekuatan hubungan lemah serta sifat hubungannya negatif. Penelitian ini menyimpulkan terdapat hubungan antara kecemasan dengan hasil belajar matematika siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 164 Pekanbaru.