
Conhecimento dos profissionais de saúde da atenção básica sobre as Práticas Integrativas e Complementares no SUS: revisão integrativa
Author(s) -
Antonia Larissa Araújo Paixão,
Antônia Fernanda Lopes da Silva,
Zaíne Araújo Gonçalves
Publication year - 2020
Publication title -
research, society and development
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-3409
DOI - 10.33448/rsd-v9i12.11424
Subject(s) - humanities , psychology , medicine , philosophy
As Práticas Integrativas e Complementares (PIC) são terapêuticas que tratam o indivíduo de forma integral considerando a interação entre usuário-profissional, as práticas preventivas e o autocuidado, onde o paciente passa a ser um agente ativo no processo de cura. Porém, a oferta das mesmas apenas por serviços especializados, o conhecimento escasso por parte dos usuários, dos gestores municipais e dos profissionais de saúde são alguns dos fatores limitantes para ampliação das PIC, principalmente na Atenção Básica. Nesse sentido, o objetivo foi analisar a produção científica referente ao conhecimento dos profissionais de saúde da Atenção Básica sobre as PIC no SUS. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura de artigos publicados entre 2010 e 2018, por meio da associação dos descritores: Práticas Integrativas e Complementares, conhecimento, profissionais de saúde e Atenção Básica nas seguintes bases de dados: LILACS, MEDLINE e SciELO. Foram analisados 47 artigos, dos quais foram incluídos 12 para a revisão. Onze estudos foram publicados em português (91,7%%). Três estudos (25%) foram realizados com enfermeiros, outros três com toda a equipe de ESF (25%). A fitoterapia foi objeto de estudo em oito artigos (66,7%). O conhecimento dos profissionais acerca das PIC é limitado, geralmente relacionado ao saber popular, e na maioria das vezes conheciam apenas a fitoterapia e plantas medicinais. Os resultados desta revisão demonstraram que a maioria dos profissionais de saúde da Atenção Básica desconhecem ou têm um conhecimento muito limitado acerca das PIC.