Open AccessCaminhos para abordagem de transtornos mentais nas instituições de ensino: Uma ação em saúde mental com o público infanto-juvenil
Author(s) -
Lauany Silva de Medeiros,
Karen Silva de Castro,
Nayara Fernanda Alves Moreira,
Michele Pinheiro Ferreira,
Amanda Ouriques de Gouveia,
Renata Campos de Sousa Borges,
Valéria Regina Cavalcante dos Santos,
Milena Coelho Fernandes Caldato,
Daniele Lima dos Anjos Reis,
José Ronaldo Teixeira de Sousa,
Carmen Lúcia de Araújo Paes,
Aline Ouriques de Gouveia,
Laís Araújo Tavares da Silva,
Alisson Ouriques De Gouveia
Publication year - 2020
Publication title -
research, society and development
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-3409
DOI - 10.33448/rsd-v9i12.11023
Subject(s) - humanities , psychology , philosophy
Relatar uma educação em saúde, para adolescentes de uma escola pública em um município do interior da Amazônia Brasileira. Trata-se de um relato de experiência de cunho qualitativo, exploratório e descritivo, de caráter crítico-reflexivo, sobre uma intervenção de saúde mental que foi embasado no método da problematização, com aplicação das 05 etapas do Arco de Maguerez. Participaram da ação 50 alunos do 06° ano de ensino fundamental e 24 alunos do 01° ano de ensino médio, totalizando 74 participantes, sendo no total 37 do sexo feminino e 13 do masculino, entre a faixa etária de 13 a 17 anos. Nesse sentido, promoveu-se palestras e a criação de grupos terapêuticos, a fim de prestar uma tenção integral as necessidades individuais de cada aluno. Notou-se um déficit na rede de atenção psicossocial, devido a inexistência de um núcleo de assistência psicológico específico ao jovem, na região. Logo, foi possível detectar possíveis sofrimentos psicológicos e auxiliar junto a coordenação pedagógica.