Extensão universitária e aplicabilidade de metodologias ativas na comunidade da Baixada Fluminense

Introdução: O trabalho educativo não depende apenas do ambiente escolar, o mesmo depende de todos os fatores que envolvem o aluno. O projeto é uma extensão da disciplina de Urgências e Emergências Pré-Hospitalar onde a extensão universitária na comunidade engloba treinamento teórico e prático de crianças do ensino fundamental em situações de primeiros socorros com o uso de metodologias ativas em educação. Objetivo é relatar a experiência de docência em orientação da utilização de metodologias ativas através da prática do projeto de extensão onde acadêmicos de enfermagem realizam educação em saúde como treinamento de primeiros socorros para crianças do ensino fundamental em uma comunidade da Baixada Fluminense no Estado do Rio de Janeiro. Metodologia: Estudo descritivo do tipo relato de experiência, traz a vivência em orientação de acadêmicos de enfermagem com utilização de metodologias ativas na prática educativa em saúde. Foram utilizadas duas estratégias como auxílio no processo de ensino-aprendizagem: dinâmica de apresentação expositiva e prática in loco. Resultados e Discussão: A experiência de aplicar estratégias de treinamento em primeiros socorros com uso de metodologias ativas para crianças foi de grande relevância aos acadêmicos do projeto, como para as crianças e professores, pois, os mesmos desenvolveram boa aderência e executaram a prática do conteúdo apresentado. Conclusão: O projeto de extensão em educação em saúde na comunidade é considerado como uma estratégia metodológica que auxilia na orientação de crianças como atuar em situações de primeiros socorros. Deste modo, contribui para o conhecimento com práticas educativas fundamentadas em evidências científicas.