Breves considerações sobre a documentação pedagógica

Este trabalho tem por objetivo discutir o conceito de experiência trazido por Larrosa (2002), no texto Notas sobre a experiência e o saber da experiência, no processo formativo do professor, na perspectiva da documentação pedagógica, juntamente com outros autores. A partir disso, apresentamos narrativas que tratam de conceitos como: Educação Infantil, documentação pedagógica, formação docente, experiência e suas interfaces tendo por base diversos estudos bibliográficos. Por fim, destacamos o papel da documentação pedagógica, como uma experiência de aprendizagem do professor, possibilitando a sua constante formação docente.