O efeito do império da beleza em um grupo de alunos da educação infantil: reflexões acerca da discriminação etária

Este trabalho tem por objetivo analisar lançando um olhar problematizador sobre as questões que têm marcado a atuação de uma professora junto a uma turma de Jardim II, partindo das narrativas de seus alunos da Educação Infantil, seus sentimentos e ações que se fazem presentes frequentemente e que caracterizam os conceitos que os mesmos apresentam sobre a relação entre ser professora e ser jovem e a negação em aceitar como professores pessoas que não se enquadram dentro dos conceitos de beleza e juventude por eles estabelecidos. Esses questionamentos propeliram a necessidade de investigar e analisar com acuidade as questões pessoais e familiares que regem o comportamento dessas crianças, utilizando como referencial de pesquisa os estudos que se caracterizam como pós-estruturalistas, em especial os estudos de Foucault. Esta discriminação etária apresentada pelos educandos, propiciou resultados demasiados que englobam a subjetividade, bem como, o efeito do império da beleza.