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A relevância da entrevista no processo de avaliação psicológica no contexto do trânsito
Author(s) -
Míria Raquel Rodrigues Morais,
Rogéria Araújo Guimarães Gontijo
Publication year - 2021
Publication title -
research, society and development
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-3409
DOI - 10.33448/rsd-v10i13.21600
Subject(s) - scielo , humanities , psychology , philosophy , political science , law , medline
Esse artigo tem como objetivo verificar a importância da entrevista no processo de avaliação psicológica no contexto do trânsito. Para tanto, foi realizado um estudo qualitativo com revisão narrativa de literatura de artigos encontrados nas bases de dados eletrônicos BVS-Psi, Scielo e Google Scholar, e de resoluções normativas do Conselho Federal de Psicologia que abordassem a temática de Psicologia do Trânsito e de Avaliação Psicológica. A Psicologia do Trânsito, no Brasil, surgiu frente à necessidade de se compreender e avaliar o comportamento dos motoristas, a fim de contribuir para um trânsito mais seguro. Nesse sentido, a avaliação psicológica tornou-se obrigatória no processo de habilitação de motoristas e, como consequência histórica, fez-se a atividade prioritária dos psicólogos do trânsito. Há, contudo, uma confusão por parte de muitas pessoas, inclusive psicólogos, entre avaliação psicológica e testagem psicológica, pois muitos profissionais utilizam apenas os testes psicológicos no processo de avaliação. Constatou-se que a realização da entrevista confere mais eficiência ao processo e maior segurança dos resultados, amparando a tomada de decisão do profissional e tornando o trabalho ético, o que contribui para o trânsito no país. É pela entrevista que há a possibilidade de uma amplitude da avaliação e uma maior fidedignidade nos dados obtidos pelo candidato ou condutor. Dessa forma, faz-se necessária a constante atualização e formação do psicólogo no que diz respeito à técnica e aos procedimentos de avaliação psicológica, para não reduzir a avaliação em testagem, a fim de não causar danos às pessoas avaliadas e nem para a sociedade.

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