Contribuição na educação para a formação de novos docentes em tempos de pandemia: um relato de experiência

O estágio supervisionado em docência consiste em uma experiencia vivenciada por um aluno iniciante com acompanhamento de um docente qualificado e experiente na área, sendo então considerado uma prática essencial para formação de novos profissionais educadores, ao qual, o estagiário mostra seu conhecimento, autonomia e criatividade. Dessa forma, este trabalho teve como objetivo desenvolver um relato de experiência de um mestrando com vinculo em um Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia. O estágio foi desenvolvido no curso de Medicina, da Universidade Federal do Delta do Parnaíba. Foi destinado a elaboração de aulas teóricas bem como o desenvolvimento de exercícios, ambos dentro do campo da fisiologia humana e as atividades desenvolvidas foram nas disciplinas de Bases dos Processos Biológicos I e II. Além disso, todas as atividades desenvolvidas foram supervisionadas pela professora responsável pelos componentes curriculares. Vale salientar, que o período do estágio supervisionado em docência foi durante o primeiro semestre de 2021, ao qual as aulas estão sob forma remota por conta da atual pandemia acometida pelo novo coronavírus. Para tal, foram desfrutados das algumas plataformas digitais para encontros síncronos e assíncronos, respectivamente, Google Classroom e Google Meet. Como resultado, o estágio supervisionado em docência foi satisfatório e contribuiu com essa experiência ensino-aprendizagem, pois, foi permitido estabelecer uma correlação profissional como docente para que seja aplicado futuramente na carreira que se pretende seguir no ensino superior pelo candidato. Além disso, foi possível compreender de que maneira o profissional do ensino superior deve se comportar mediante diferentes situações, e, sempre buscar alternativas.