Open AccessEscrita científica: cConhecimento dos acadêmicos de enfermagem
Author(s) -
Ruth Cristini Torres,
Letícia Tawane de Jesus Santos,
Lúcia Plácida de Menezes,
Marcelo Mendonça Mota,
Weber de Santana Teles,
Max Cruz da Silva,
Marcel Vinícius Cunha Azevedo,
Alejandra Debbo,
Maria Hozana Santos Silva,
Ana Fátima Souza Melo de Andrade,
Paulo Celso Curvelo Santos,
Taíssa Alice Soledade Calasans,
Ângela Maria Melo Sá Barros
Publication year - 2021
Publication title -
research, society and development
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-3409
DOI - 10.33448/rsd-v10i11.19358
Subject(s) - humanities , philosophy
A cognição é algo intrínseco ao ser humano, e se desenrola por um encadeamento de etapas que discordam do tipo de aprendizado, que podem ser referentes a religião, filosofia, populares e artísticos. O processo de leitura e escrita são atividades presentes na vivência acadêmica, através dessas origina-se o conhecimento das práticas da futura carreira do universitário. Objetiva-se avaliar o nível de compreensão dos discentes a tratar sobre a escrita cientifica. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem quantitativa, realizada em uma instituição de ensino superior do estado de Sergipe. A análise de dados foi realizada por meio dos programas Statistical Package For the Social Sciences for Windows - SPSS versão 21 e Microsoft Excel 2010 e distribuídos em frequências absoluta e relativa. Constatou-se que apenas 7,05% dos pesquisados, de um total de 170 acadêmicos, apresentaram conhecimento sobre o a escrita científica. Por fim, discute-se a oferta da disciplina online e o papel dos docentes no desenvolvimento do conhecimento científico-crítico dos discentes.